Des homophones sont des mots qui se prononcent de la même manière mais qui ont un sens différent et qui s’écrivent souvent de manière différente.
Voici un petit tableau récapitulatif présentant les principaux homophones grammaticaux ainsi que quelques astuces permettant de ne pas les confondre.
| Homophones | Classes grammaticales / natures | Astuces |
| A | Auxiliaire ou verbe avoir | Peut être remplacé par « avait ». |
| À | Préposition | Ne peut pas être remplacé par « avait ». |
| M’a | Pronom + auxiliaire avoir | Peut être remplacé par « m’avait ». |
| M’as | Pronom + auxiliaire avoir | Peut être remplacé par « m’avais ». |
| Ma | Déterminant possessif | Peut être remplacé par « ta » ou « sa ». |
| T’a | Pronom + auxiliaire avoir | Peut être remplacé par « t’avait ». |
| Ta | Déterminant possessif | Peut être remplacé par « ma » ou « sa ». |
| L’a | Pronom + auxiliaire avoir | Peut être remplacé par « l’avait ». |
| L’as | Pronom + auxiliaire avoir | Peut être remplacé par « l’avais ». |
| La | Article défini ou pronom | Peut être remplacé par « une ». |
| Là | Adverbe de lieu | Peut être remplacé par « ici ». |
| Ont | Auxiliaire ou verbe avoir | Peut être remplacé par « avaient ». |
| On | Pronom personnel | Peut être remplacé par « il » ou « elle ». |
| M’ont | Pronom + auxiliaire avoir | Peut être remplacé par « m’avaient ». |
| Mon | Déterminant possessif | Peut être remplacé par « ton » ou « son ». |
| T’ont | Pronom + auxiliaire avoir | Peut être remplacé par « t’avaient ». |
| Ton | Déterminant possessif | Peut être remplacé par « mon » ou « son ». |
| Est | Auxiliaire ou verbe être | Peut être remplacé par « était ». |
| Et | Conjonction de coordination | Peut être remplacé par « et puis ». |
| Sont | Auxiliaire ou verbe être | Peut être remplacé par « étaient ». |
| Son | Déterminant possessif | Peut être remplacé par « mon » ou « ton ». |
| Ou | Conjonction de coordination | Peut être remplacé par « ou bien ». |
| Où | Adverbe de lieu | Ne peut pas être remplacé par « ou bien ». |
| Peu | Adverbe de quantité | Peut être remplacé par « pas beaucoup ». |
| Peut | Verbe pouvoir | Peut être remplacé par « pouvait ». |
| Peux | Verbe pouvoir | Peut être remplacé par « pouvais ». |
| Ce | Déterminant démonstratif | Peut être remplacé par « le » ou « cela » selon les phrases. |
| Se | Pronom réfléchi | Peut être remplacé par « me » ou « te ». |
| C’est | Pronom démonstratif + verbe être | Peut être remplacé par « c’était » ou « cela est ». |
| S’est | Pronom réfléchi + verbe être | Peut être remplacé par « me suis ». Ex : Il s’est coiffé. > Je me suis coiffé. |
| Ces | Déterminant démonstratif | Peut être remplacé par « ceux-ci », « ceux-là », « les … ci » ou « les …là ». Ex : Ces livres sont intéressants. > Ceux-là sont intéressants. > Les livres là sont intéressants. (correct à l’oral). |
| Ses | Déterminant possessif | Peut être remplacé par « mes » ou « tes ». |
| Cet | Déterminant démonstratif | + nom masculin Peut être remplacé par celui-là. |
| Cette | Déterminant démonstratif | + nom féminin Peut être remplacé par celle-là. |
| Mes | Déterminant possessif | Peut être remplacé par « tes » ou « ses ». |
| Mais | Adverbe | Peut être remplacé par « cependant » ou « pourtant ». |
| Ça | Pronom démonstratif | Peut être remplacé par « ceci » ou « cela ». |
| Sa | Déterminant possessif | Peut être remplacé par « ma » ou « ta ». |
| Quel(s) | Déterminant interrogatif ou exclamatif | Ne peut pas être remplacé par « qu’ils ». Masculin (pluriel) donc accompagnant un nom masculin (pluriel). |
| Quelle(s) | Déterminant interrogatif ou exclamatif | Ne peut pas être remplacé par « qu’ils ». Féminin (pluriel) donc accompagnant un nom féminin (pluriel). |
| Qu’elle(s) | conjonction de subordination + pronom personnel “elle” | Peut être remplacé par « qu’ils ». |
| Leur | Déterminant possessif ou pronom personnel | + nom singulier ou « le leur » |
| Leurs | Déterminant possessif ou pronom possessif | + nom pluriel ou « les leurs » |
| Quand | Adverbe ou conjonction de subordination | Désigne le temps. S’utilise aussi pour écrire quand même. |
| Quant | Locution prépositive | Toujours suivi de « à ». |
| Tout | Déterminant, pronom indéfini, adverbe ou nom commun | + déterminant et nom au singulier |
| Tous | Déterminant indéfini ou pronom indéfini | + déterminant et nom au pluriel |
| Ce qui | Pronom démonstratif + pronom relatif | Pour parler d’une chose ou d’une idée. |
| Ceux qui | Pronom démonstratif + pronom relatif | Pour parler de plusieurs personnes. |
Ca va, pas trop mal à la tête ?
Je sais qu’il y a beaucoup d’homophones grammaticaux et que ce n’est pas toujours simple de les différencier mais j’espère que ça vous semble clair.
Si oui, n’hésitez pas à me le dire en commentaire et à mettre un petit like sous l’article !
Si au contraire, vous avez besoin d’un coup de pouce pour vous aider à comprendre un point particulier de cette leçon, pas de soucis : posez-moi votre question en commentaire et j’y répondrai avec grand plaisir !
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